文章來源：四川教育網

關鍵詞：中小學創(chuàng)客教育 創(chuàng)新人才

川教函〔2018〕180號

四川省教育廳關于進一步推進四川省

中小學創(chuàng)客教育發(fā)展的通知

各市（州）教育行政部門：

       為全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》精神，落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育部關于印發(fā)<中小學綜合實踐活動課程指導綱要>的通知》要求，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力?，F就進一步推進我省中小學（含中等職業(yè)學校）創(chuàng)客教育發(fā)展通知如下。

       一、指導思想

       以黨的十九大精神為指導，樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持立德樹人，以人為本，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，從空間建設、師資培養(yǎng)、課程研發(fā)、活動開展、文化宣傳等方面推進我省中小學創(chuàng)客教育發(fā)展，為實施“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

       二、工作目標

      按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、頂層設計、試點先行、特色發(fā)展”的工作思路，科學規(guī)劃、整體推進、分步實施。制定創(chuàng)客空間建設指南；建設省級創(chuàng)客教育試點學校；培養(yǎng)創(chuàng)客教育骨干教師；研發(fā)創(chuàng)客教育課程；開展創(chuàng)客教育活動，推動創(chuàng)客教育在我省中小學全面普及，培育和形成具有四川特色的創(chuàng)新教育文化。

      三、主要任務

      中小學創(chuàng)客教育對推動教育改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。各級教育行政部門要高度重視，切實抓好落實。

      （一）制定發(fā)展規(guī)劃。

      各級教育行政部門要充分認識中小學創(chuàng)客教育工作的重要性，制定本地區(qū)創(chuàng)客教育發(fā)展規(guī)劃和具體實施方案，加大建設投入與實施力度，建設一批推動當地創(chuàng)客教育發(fā)展的特色      學校，加快促進區(qū)域內創(chuàng)客教育發(fā)展。

      （二）創(chuàng)客環(huán)境建設。

      各級教育行政部門要加大創(chuàng)客空間建設力度，按照“需求引領、科學實用、因地制宜、量力而行”的原則，充分利用現有學科實驗室、數字探究室、社團活動室、實訓室、科技館、社區(qū)教育學院、青少年宮等校內外資源，并結合本校（地）辦學理念和區(qū)域特色建設創(chuàng)客空間。

      （三）做好師資培養(yǎng)。

      1.成立專家團隊。

      做好省級創(chuàng)客教育專家團隊建設。從高校、中小學和電教教研裝備等機構遴選優(yōu)秀人員組建四川省中小學創(chuàng)客教育專家團隊，指導省內各中小學開展創(chuàng)客空間建設、師資培訓、課程研發(fā)、課題研究等工作。各地要打造本地創(chuàng)客教育專家和名師團隊，為一線教師開展創(chuàng)客教育提供理論和實踐支持。

      2.加強師資建設。

      創(chuàng)客教師是學校創(chuàng)客教育活動的組織者。各級教育行政部門要高度重視創(chuàng)客師資隊伍建設，多形式、多層次培養(yǎng)創(chuàng)客教師，定期舉辦創(chuàng)客教師培訓；鼓勵創(chuàng)新意識強、技術水平高的學科教師主動轉型成為學校創(chuàng)客教師，不斷提升創(chuàng)客教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，逐步建立起一支跨學科、富有創(chuàng)新精神的創(chuàng)客骨干教師隊伍。

      3.創(chuàng)新用人機制。

      各級教育行政部門要創(chuàng)新用人機制，通過建立創(chuàng)客名師工作室（坊）等形式，優(yōu)化區(qū)域內創(chuàng)客教師人員配置和使用；探索建立創(chuàng)客教師“跨校授課”、“跨區(qū)域授課”機制，充分利用信息技術手段，推動創(chuàng)客師資共享。提倡通過政府購買服務的方式，引進校外專業(yè)人員，彌補創(chuàng)客師資力量不足。積極支持學校借助社會力量，聘請校外兼職創(chuàng)客教師。

      4.建立激勵機制。

      在本校參加創(chuàng)客教育教學活動的教師，其工作量按學校規(guī)定計入日常教學工作量。對在創(chuàng)客教育理論研究、課程建設、活動比賽等中表現優(yōu)秀的教師，在評先評優(yōu)和晉職晉級等方面適度傾斜。

     （四）開設創(chuàng)客課程。

      各級教育行政部門要將創(chuàng)客教育納入中小學綜合實踐活動課程，切實保障課時數量。要加快對創(chuàng)客教育課程的整體規(guī)劃，組織相關領域專家研發(fā)一批通用性普及課程供學校選用；積極鼓勵學校結合具體項目，研發(fā)具有校本特色的創(chuàng)客教育課程。要增強知識產權意識，切實保護課程研發(fā)者合法權益。

      中小學創(chuàng)客教育課程研發(fā)，應以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，全面提升學生核心素養(yǎng)，以“項目式學習、探究性學習”為主要學習方式，融合STEAM教育理念，注重與各學科深度融合的創(chuàng)新、實踐和研究。

      （五）開展創(chuàng)客活動。

      定期開展創(chuàng)客教育研討觀摩，交流展示全省各地在區(qū)域推進、空間建設、管理應用、課程研發(fā)、特色發(fā)展等方面取得的經驗與成果；依托全國中小學電腦制作等活動，進一步完善省級創(chuàng)客教育活動，本著自愿原則，引導師生廣泛參與，提高學校參與積極性。創(chuàng)客教育活動必須堅持公益性原則，不得向學生收取任何費用。

      （六）加強宣傳交流。

      充分發(fā)揮報紙、廣播電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體和網站、微信等新媒體的宣傳作用，多角度、多層次報道創(chuàng)客教育工作，全方位展示我省中小學創(chuàng)客教育取得的成績，提升創(chuàng)客教育的社會影響力。

      依托四川省教育資源公共服務平臺，打造省級創(chuàng)客交流展示平臺，為學校開展創(chuàng)客活動提供線上支持，展示創(chuàng)客成果，分享創(chuàng)客經驗，營造創(chuàng)客文化氛圍。

      鼓勵省內各高校積極參與中小學創(chuàng)客教育，組織中小學到高校創(chuàng)客空間、實驗室等參觀學習交流，促進高校與中小學深度合作，共同推動我省創(chuàng)客教育發(fā)展。

     （七）建立評價機制。

     各地要結合本地區(qū)創(chuàng)客教育開展情況，系統(tǒng)規(guī)劃與特色兼顧，探索建立科學有效的創(chuàng)客教育評價機制，從學校建設、教師發(fā)展、學生成長等多層面、多維度對創(chuàng)客教育工作進行全面科學的考核與評價，推動創(chuàng)客教育科學有序發(fā)展。

     四、保障措施

    （一）加強組織領導。

      省教育廳成立由基教、職成、教研、技裝、電教等處室（部門）組成的四川省中小學創(chuàng)客教育工作辦公室，辦公室設在省電教館，具體指導與協(xié)調我省創(chuàng)客教育工作。各級電教裝備機構及相關部門要在教育行政部門領導下做好本地區(qū)創(chuàng)客教育工作，協(xié)調推進區(qū)域創(chuàng)客教育發(fā)展。

      （二）加大經費投入。

      各級教育行政部門要把推進創(chuàng)客教育發(fā)展列為教育信息化重點工作，出臺相關政策，建立多元投入機制，拓寬經費籌措渠道，鼓勵社會資本參與，確保資金投入。

                     四川省教育廳

2018年4月18日