本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓學校已經(jīng)發(fā)展成集團化、連鎖化的教育品牌，學校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設有13家校區(qū)。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。

高三全科輔導班招生中

01 適合學生

高三應屆生、復讀生、藝體生、單招生

02開設班型

針對各類考生分別設置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

03上課時間

一期：2023年9月4日—2023年5月31日

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

成績不好可以由多種原因造成，這些原因可能相互交織，因人而異。以下是一些常見的原因：
學習方法不當： 使用不合適的學習方法或?qū)W習策略可能導致成績不佳。例如，沒有有效的時間管理技巧、缺乏記筆記的能力或者沒有充分準備考試。
缺乏動力和目標： 缺乏明確的學習目標和動力可能導致學生不愿努力學習。如果沒有明確的目標，學生可能會感到學習缺乏方向感。
學習環(huán)境問題： 不適宜的學習環(huán)境，如噪音、干擾或者缺乏學習資源，會妨礙學生的學習效率。
健康問題： 身體或心理健康問題可能對學業(yè)產(chǎn)生負面影響。慢性疾病、精神健康問題或者缺乏充足的睡眠都可能導致成績下降。
缺乏自信心： 自信心不足可能讓學生對自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而影響學習表現(xiàn)。
學科興趣不合： 如果學生對某些學科不感興趣，可能會表現(xiàn)出不積極的學習態(tài)度，導致成績不佳。
家庭因素： 家庭環(huán)境和支持也對學生成績有影響。家庭支持、鼓勵和穩(wěn)定的家庭環(huán)境通常有助于學生表現(xiàn)更好。
社交壓力： 社交壓力，如同齡人之間的競爭，也可能影響學生的學業(yè)表現(xiàn)。
缺乏適當?shù)妮o導和支持： 如果學生沒有適當?shù)妮o導或支持，無法理解課程內(nèi)容或解決學術問題，就可能影響成績。
考試焦慮： 考試焦慮可能導致學生在考試中表現(xiàn)不佳，即使他們掌握了知識。
要改善成績，關鍵是識別導致問題的根本原因，并采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q。這可能包括制定明確的學習計劃、尋求輔導、提高學習技巧、改善學習環(huán)境、關注健康和心理狀況，以及尋找學科興趣。重要的是，成績不好不代表無法改進，通過堅持努力和適當?shù)闹С?，學生可以逐漸提高他們的學術表現(xiàn)。